ATENA
Technologies Educatives et Nouveaux Apprentissages

22, rue Etienne-Marcel - 75002 Paris

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• Crée en 1989, et dissoute en 1999, ATENA était une association française d'utilisateurs des technologies de télé communication, d'information et de communication (TTIC) pour l'Education et la Formation. Elle avait pour but de faire connaître les TTIC, d'en promouvoir l'exploitation et l'usage dans l'enseignement et la formation, comme moyen d'accès à la connaissance, ou comme instruments de construction du savoir, individuel ou collectif. Elle s'intéressait à tous les champs de la formation, qu'elle soit initiale ou continue, des enfants ou des adultes, et particulièrement au domaine de l'enseignement dit "ouvert et à distance" (voir les principes directeurs).
  
  Ses adhérents étaient principalement des organismes d'enseignement et de formation, qu'ils soient d'importance nationale, régionale ou locale, qu'ils soient de statut public ou privé. Ils peuvent être également des acteurs du monde des TTIC - Télécommunication, Informatique, Audiovisuel - , opérateurs de réseaux, constructeurs de matériel, auteurs de logiciels, éditeurs, producteurs de programmes écrits, audiovisuels, multimédia etc. ATENA pouvait également inviter à participer à son action des personnes physiques engagées dans le même domaine.

ATENA était une ONG

• ses activités étaient sans but lucratif. Le résultat de celles-ci était réinvesti dans son fonctionnement et ses activités ultérieures
• ses ressources étaient assurées par la cotisation annuelle de ses adhérents, par les dons et subventions qu'elle pouvait recevoir de personnes et d'organismes qui s'intéressent à ses activités et veulent les soutenir, par sa participation à des projets collectifs
• elle pouvait choisir tous les moyens légaux qui contribuent à la réalisation de ses objectifs
• elle était régie par le système prévu dans la loi de 1901 : Assemblée Générale, Conseil d'Administration, Bureau Exécutif. Elle disposait d'un secrétariat permanent.

ATENA était doté d'un Conseil Scientifique qui rassemblait des personnes de haute compétence dans son domaine d'action, universitaires, pédagogues, ingénieurs, spécialistes des TTIC et de leurs applications éducatives.

Regroupant des adhérents engagés sur des objectifs identiques ou convergents, constituant de ce fait une communauté d'intérêts, générant ainsi une mutualisation de compétences et de moyens, ATENA fournissait :

• un réseau d'information de compétences et de pratiques
• un lieu de ressourcement afin d'être "bien informé pour mieux agir"
• un service de référence pour l'analyse des pratiques et le conseil à la décision, dans le champ des compétences qu'elle rassemblait
• un lieu de réflexion théorique sur les nouvelles forme d'éducation et de formation
• une force de proposition au niveau régional et national, avec des extensions européennes et internationales.

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