Pour s'informer

Hypermédia et Apprentissages,
15 - 17 octobre 1998, Poitiers

PROGRAMME

J E U D I 1 5 O C T O B R E 1 9 9 8

8h00-9h00 Accueil des participants

9h00-9h30 Ouverture du colloque

• Allocutions de bienvenue

9h30-10h30 Conférence invitée:

• Robert LEWIS, University of Lancaster

10h30-11h00 Pause-café

11h00-12h30 Communications orales (session plénière), salle de conférences MSHS, Aide à l'apprentissage dans les hypermédias

• Tricot A., Pierre-Demarcy C., El Boussarghini R. (IUFM de Bretagne, Rennes) - Définitions d'aides en fonction des types d'apprentissages dans des environnements hypermédias.
• Collaud G., Gurtner J-L., Coen P.F. (Université de Fribourg) - Conception et utilisation d'un système hypermédia pour l'enseignement universitaire.
• Beaufils A. (INRP, Montrouge) - Aide à la recherche d'information dans les environnements hypermédias.

12h30-14h00 Pause déjeuner

14h00-16h00 Posters et démonstrations (sessions parallèles), Salle A - Hypermédias et Apprentissages Scientifiques (1)

• Gargam Y., Rosenzweig M. (Collège Jean Moulin, Moreuil & Lycée Louis Thuiller, Amiens) - Un exemple d'apprentissage par le multimédia en classe de seconde " le réseau trophique de l'huître "
• Charlier B., Houart M., Ponsard L. (Université ND de la Paix, Namur) - RECRE@ SCIENCES : démarches collaboratives et innovantes pour la conception de multimédias pour l'apprentissage des sciences.
• Richard D., Vaumarne M., Lacoste C., Gas N. (IUFM Toulouse & Université P. Sabatier) - La cellule animale : un CD-ROM pour réviser le baccalauréat.
• Paquelin D. (ENESAD-CNERTA, Dijon) - Evaluation formative d'un environnement d'apprentissages interactifs adaptés à des novices et des experts.

14h00-16h00 Posters et démonstrations (suite), Salle B - Hypermédias, signes et langages

• Gertbault J., Brossard Defle L., Portine H. (Université Bordeaux 3) - Essai sur l'analyse de réponses aux questions ouvertes dans un programme multimédia.
• Le Cornec A.O., Farinone J.M., Régnier J., Joubert C. (CNAM, Paris) - Babel Lexis : un système évolutif permettant la création, le stockage et la consultation d'objets hypermédia.
• Nkambou R., Isabelle C., Gauthier G. (Université de Moncton et Université du Québec à Montréal) - Éléments d'apprentissage de l'apprenant dans la génération automatique d'activités pédagogiques accessibles à distance.
• Escarabajal M. & Decaudin R. (Université de Valenciennes et du Hainaut Cambrésis) - Au tombeau d'Apollinaire : démarche de réalisation collective d'un hypermédia en situation d'apprentissage.

16h00-16h30 Pause-café

16h30-18h00 Communications orales (sessions parallèles), Salle de conférences MSHS, Démarches de conceptions

• Choplin H., Galisson A., Lemarchand S. (Ecole Nationale Supérieure des Télécommunications, Paris) - Hypermédias et pédagogie : comment promouvoir l'activité de l'élève ?
• Hill S., Wentland M. (Université de Lausanne) - OPHELIA, Object-oriented Pedagogical Hypertext Editor for Learning, Instruction and Authoring.
• Guéraud V. (CLIPS-IMAG, Grenoble) - Une approche auteur pour le développement de simulations pédagogiques à partir d'un environnement hypermédia.

16h30-18h00 Communications orales (suite), Amphitéatre Sciences Humaines, Hypermédias et recherche d'informations

• Kolmayer E. (ENSSIB, Villeurbanne) - Démarche d'interrogation documentaire et navigation.
• Vignaux G., Piotrowski D., Kieu Q. (INaLF & LIP6, Paris) - Lexicographie et Hypertextes.
• Dinet J., Rouet J-F (LaCo, Poitiers) - .Recherche documentaire et technologies de l'information. Les " nouveaux outils " sont-ils compatibles avec les stratégies cognitives des élèves ?

18h15 Réception

• Maison des Sciences de l'Homme et de la Société

V E N D R E D I 1 6 O C T O B R E 1 9 9 8

9h00-10h00 Communications orales (session plénière), salle de conférences MSHS, Aspects cognitifs des hypermédias (1): Structuration et efficacité des hypertextes

• Scherly D., Roux L., Dillenbourg P. (Centre Médical Universitaire & TECFA, Genève) - Comparaison de l'efficacité et du mode d'utilisation d'un hypertexte autonome ou intégré dans une activité pédagogique exploratoire.
• Van Oostendorp H., Hofman R. (Utrecht University, NL), Cognitive effects of a structural overview in a hypertext.

10h00-10h30 Pause-café

10h30-12h00 Communications orales (session plénière), salle de conférences MSHS, Aspects cognitifs des hypermédias (2): intégration texte-image

• Gyselinck V., Ehrlich M.F.Cornoldi C., De Beni R., Dubois V. (Université René Descartes & Université de Padova) - L'intégration d'informations verbales et iconiques dans la compréhension de notions scientifiques : prendre en compte les contraintes cognitives des apprenants.
• Merlet S. (Université de Poitiers) - Écouter et comprendre dans une langue étrangère: niveau d'expertise des sujets et rôle des illustrations.
• Dubois M., Vial I., Bollon T. (Université Pierre Mendès-France, Grenoble) - Conception multimodale : Quelques orientations possibles ? (application à un vocabulaire étranger).

12h00-14h00 Pause déjeuner

14h00-16h00 Posters et démonstrations (sessions parallèles), Salle A - Hypermédias et apprentissages scientifiques (2)

• Pavel P., Ribeiro Pola M.C. (LIUM, Le Mans & Université Laval, Québec) - Situations d'apprentissage multimondes dans un système hypermédia sur la géométrie descriptive.
• Albe V., Guibal J. (Faculté de Pharmacie, Montpellier) - Documents hypermédias d'optique pour dynamiser les pratiques pédagogiques en DEUG.
• Komis V., Dimitracopoulou A., Politis P. (U. of Crete, U. d'Egée & IUT Informatique d'Athènes) - Contribution à la création d'un environnement informatique de modélisation.

14h00-16h00 Posters et démonstrations (suite), Salle B - Hypermédias et enseignement supérieur

• Leblanc S., Gombert P. (Groupe de recherche multimédia, Quiberon) - Conception d'un système multimédia d'aide à la formation des cadres sportifs.
• Cartonnet Y. (Ecole Normale Supérieure de Cachan) - Évaluation expérimentale de l'enseignement-apprentissage des modes opératoires en travaux pratiques de Technologie, en licence.
• Deshoullières B., Blasi P. (Université de Poitiers) - Un dispositif pédagogique et un système hypertexte pour l'enseignement de la maîtrise et de la production de l'information scientifique dans un cadre universitaire.
• Ibanez R., Pivin J.P. & Wallet J. (IUFM Versailles & Université de Rouen) - Conception, réalisation, et expérimentation de CD-ROM portant sur des biographies de chercheurs en technologie éducative.

16h00-16h30 Pause-café

16h30-17h30 Conférence invitée:

• Jean-Pierre Peyrin, CLIPS-IMAG, Grenoble, Apprentissage et Simulation: le développement des applications par les formateurs; un exemple d'environnement

18h00-? Soirée du colloque (optionnelle)

• départ en car pour Chauvigny (20km de Poitiers). Visite et dîner à la cité médiévale

S A M E D I 1 7 O C T O B R E 1 9 9 8

9h00-11h00 Sessions parallèles, Salle A - Démonstrations

• Applications des hypermédias dans l'enseignement
  • Barth P. (Padagogische Hochschule Erfurt)
  • Environmental Education and Multimedia.
  • Jablonka P. (IUFM Paris)
• L'intégration réciproque des technologies de communication et des moteurs didactiques peut-elle changer l'acte pédagogique ?
  • Bensebaa T., Lebbihi H. (Université Badji Mokhtar, Annaba, Algérie) -
• Couplage d'un hypermédia et d'un tuteur intelligent. ANNULE
  • Laroussi M., Benahmed M. (RIADI Lab., Tunis) - Learning styles in educational hypermedia systems. Case of CAMELEON : Computer Aided Medium for Learning on Networks.
• Plus démonstrations libres hors programme

9h00-11h00 (suite), Salle de conférences MSHS

• Table Ronde: Conception et mise en oeuvre des hypermédias éducatifs -
• Recherches, innovations et usages
• avec la participation de :
  • - Mangenot F. (IUFM de Lyon)
  • - Viaud J.-B. (Association Enseignement Public et Informatique)
  • - Champy-Remoussenard P., Gregori N. (Université de Nancy II)
  • - Durpaire J.-L. (CRDP Poitou-Charentes)

11h00-11h30 Pause-café

11h30-12h30 Séance de clôture du colloque, Salle de conférences MSHS

• Synthèse du colloque par Eric Espéret, Université de Poitiers.
• Discussion avec le public
• Bilan, perspectives

Samedi après-midi: visite libre ou guidée de Poitiers, ville d'art et d'histoire (se renseigner à l'accueil du colloque).
_______________________________
Une salle de travail avec postes informatiques sera à la disposition des participants pendant la durée du colloque.

LIEU DU COLLOQUE

Maison des Sciences de l'Homme et de la Société, (MSHS, campus lettres)
99, avenue du Recteur Pineau - 86022 Poitiers cedex

Accès depuis le centre-ville: Direction campus universitaire - CHR-CHU - Chauvigny
En bus: prendre la ligne 1 place de l'Hôtel de Ville (arrêt Lesbacles).
Descendre à "Cité Universitaire".

RENSEIGNEMENTS

Jean-François Rouet - HA98, Université de Poitiers
Laboratoire Langage et Cognition, 99 avenue du Recteur Pineau, 86022 Poitiers Cedex
Tel 05.49.45.46.20, Fax 05.49.45.46.16, Mél: HA98@mshs.univ-poitiers.fr

INSCRIPTIONS

Brigitte J. de La Passardière, Université Pierre et Marie Curie,
LIP6 - case 169, 4, place Jussieu
F-75252 PARIS CEDEX 05
Tel: 01 44 27 53 96, Fax: 01 44 27 70 00, E-mail : Brigitte.De-La-Passardiere@lip6.fr

PARTENAIRES

• - Laboratoire Langage et Cognition
• - Université de Poitiers, UFR Sciences Humaines et Arts
• - Institut National de la Recherche Pédagogique
• - IUFM de Créteil
• - LIP6, Université Pierre et Marie Curie - Paris VI
• - CRDP Poitou-Charentes
• - Fondation MAIF

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