Le Café Pédagogique vous invite au Salon de l'Education 2001!

Grand rendez-vous annuel de tous les acteurs de l'éducation, des usagers du système éducatif mais ouvert également au grand public le Salon de l'Éducation édition 2001 se tiendra à Paris Expo Porte de Versailles (métro Porte de Versailles), du 21 au 25 novembre de 9h00 à 18h30, http://www.salon-education.org)

Durant ce salon, le Café Pédagogique organise des tables rondes autour de l'utilisation pédagogique des TICE. «Le Café Pédagogique » est une publication de l’association Coopérative pour l’Information et l’Innovation Pédagogiques. Celle-ci a été constituée à l’initiative d’un réseau d’enseignants et de chercheurs intéressés par l’innovation pédagogique. L’association C.I.I.P. a pour but d’aider et de promouvoir l’innovation pédagogique et l’intégration des nouvelles technologies dans l’enseignement. Ses moyens d’action sont notamment le développement de sites télématiques et la publication de magazines électroniques. Réalisé par des enseignants et pour des enseignants, “Le Café Pédagogique” s’est fixé pour missions principales de faciliter l’intégration des TICE dans l’enseignement, soutenir l'innovation et faire connaître les réalisations des enseignants de terrain.

http://www.cafepedagogique.net/

Sur notre stand

Niveau 7-1

Chaque jour, venez dialoguer avec les nouvelles communautés éducatives !

	Mercredi	Jeudi	Vendredi	Samedi
Matin	Cyber-Langues Infonews	Le Café de Géographie	Sésamath	Pagestec
Après-midi	Cartables L’ADEAF	Les Clionautes	Le Réseau Ethique et Pédagogie	Profs L

· Cyber-Langues : L'association Cyber-Langues regroupe des enseignants de langues vivantes mis en réseau et utilisant les TICE. Son site : http://cyberlangues.online.fr/

· ADEAF : l'Association pour le Développement de l'Allemand en France regroupe les enseignants d'allemand s'implique dans l'utilisation des TICE dans l'enseignement de l'allemand. Son site : http://www.ac-nancy-metz.fr/enseign/allemand/adeaf/

· Cartables : L'association Cartables réunit les instituteurs et professeurs des écoles actifs sur Internet. Son site est un véritable portail de l'enseignement primaire : http://cartables.net.

· Le Café de Géographie réunit chaque mois géographes, enseignants et amateurs dans des débats animés. Site : http://www.cafe-geo.com/

· Les Clionautes : mouvement pédagogique, l'association des Clionautes regroupe des professeurs d'histoire - géographie et éducation civique mis en réseau à travers la liste de discussion H-Français. Site : http://www.clionautes.org.

· Le Réseau Ethique et Pédagogie veut "s'appuyer sur une exigence éthique pour changer l'Ecole en profondeur". Son site : http://www.reseau-ethique-pedagogie.org/

· Pagestec : L'association Pagestec réunit les enseignants de technologie actifs sur Internet. Site : http://www.pagestec.org.

· Profs-L : des centaines d'enseignants de lettres sont mis en réseau à travers la liste de discussion Profs-L et le site http://www.lettres.net.

· Sésamath : un collectif d'enseignants de mathématiques en collège http://www.sesamath.net

Retrouvez-nous aux

Tables-rondes du Café Pédagogique :

Mercredi 21 novembre 14h30-16h00 :

"Internet : quels apports pour l'enseignement des langues ?"

Agora Francis Poulenc, niveau 7-1

Les langues ont sans doute été parmi les premières disciplines à utiliser Internet. Où en est-on actuellement ? Comment les enseignants utilisent-ils Internet en classe ? De la "WebQuest" au "Défi", du courrier électronique à l'éducation partagée en tandem, nos collègues ont testé de nombreuses applications pédagogiques de ce nouvel outil de communication. Quelles méthodes sont les plus formatrices pour les élèves ? Comment les introduire en classe ? Quelles nouvelles approches permettent les nouveaux outils de travail collaboratif sur Internet ? Dans quelle mesure Internet peut-il être un support de formation continue et de travail mutualiste pour les enseignants ?

Avec :

Angélina Caussé, professeure de portugais, formatrice, académie d'Amiens

Katrin Goldmann, professeure d'allemand, formatrice, responsable de rubrique au Café Pédagogique

Annie Gwynn, professeure d'anglais, coordinatrice de Cyber-Langues 2001

Etienne Kneipp, professeur d'allemand, Association pour le Développement de l'Allemand en France

Christine Reymond, professeure d'anglais, coordinatrice du projet européen "Apprentissage en Tandem dans le secondaire"

Brigitte Tahhan, IPR d'Arabe, académie de Versailles.

Jeudi 22 novembre 11h30 - 13h00 :

"Les TICE ça sert aussi à faire de la géographie"

Agora Francis Poulenc, niveau 7-1

Issus du mariage des bases de données et de la cartographie automatique, les Systèmes d'Information Géographique (SIG) sont de plus en plus utilisés dans les entreprises ou les collectivités territoriales. Pour autant ils ont du mal à trouver leur place dans l'enseignement secondaire. Si l'utilisation d'Internet se répand chez les enseignants, les applications en classe restent rares. Comment intégrer ces nouveaux outils dans l'enseignement ? Quelles transformations de la géographie scolaire en attendre ? Quels changements dans le rapport éducatif et le métier d'enseignant ? Quelles transformations le travail mutualisé par Internet va-t-il entraîner dans le métier et les pratiques des professeurs d'Histoire - Géographie ?

Avec :

Pascal François, géographe, professeur associé à l'IUFM de Créteil,

Gilles Fumey, I.P.R. d'histoire - géographie (académie d'Amiens), président des "Cafés de Géographie"

François Jarraud, professeur d'histoire - géographie, directeur du Café Pédagogique

Daniel Monteil, géographe, enseignant chercheur à l'Université Paris XIII

Claudia Renau, enseignante en géographie et TICE à l'IUFM de Paris, Association des Clionautes.

Vendredi 23 novembre 16h30 - 18h00 :

"Internet, les réseaux et l'enseignement des lettres"

Agora Francis Poulenc, niveau 7-1

Modernes ou classiques, Internet ouvre de nouvelles perspectives à l'enseignement des lettres. Réunissant des acteurs très engagés dans l'utilisation des TICE en classe, la table-ronde rendra compte des usages les plus innovants des nouvelles technologies dans l'enseignement des lettres. Comment utiliser Internet pour l'apprentissage du Grec ou du Latin ? Quel impact peuvent avoir les nouveaux outils logiciels dans l'enseignement du Français ? Dans quelle mesure Internet peut-il être un support de formation continue et de travail mutualiste pour les enseignants ?

Avec :

Caroline d'Atabekian, professeure, membre du GRID de Lettres de l'académie de Créteil

Robin Delisle, professeur en lettres classiques, responsable du projet Agora

Jean-Eudes Gadenne, professeur, éditeur de la liste de discussion Profs-L

Danielle Girard, professeure, académie de Rouen

Jacques Julien, professeur, formateur, rédacteur du "Café Pédagogique"

Samedi 24 novembre 11h00 - 12h00 :

"Première table-ronde des Nouvelles communautés éducatives délocalisées"

Agora Francis Poulenc, niveau 7-1

Les nouvelles communautés délocalisées d'enseignants sont nées grâce à Internet. Elles regroupent un nombre croissant d'enseignants qui échangent quotidiennement sur leurs pratiques pédagogiques et leurs préoccupations professionnelles. Comment expliquer leur succès ? Quels changements ces réseaux mutualistes initient-ils dans les classes ? Comment se situent-elles par rapport à l'institution ? Peuvent-elles être un vecteur de modernisation du système éducatif que ce soit pour les relations à l'intérieur de l'institution ou l'évolution des pratiques pédagogiques ? Participent-elles de la globalisation et de la marchandisation de l'enseignement ou de la mise en place de nouvelles solidarités éducatives ?

Avec :

Jean-Eudes Gadenne, professeur, éditeur de la liste de discussion Profs -L

François Jarraud, professeur, directeur du Café Pédagogique

Marc Lohez, professeur, Association Les Clionautes.

Serge Pouts-Lajus, directeur de l'Observatoire des technologies pour l'éducation en Europe

Christine Reymond, professeure, coordinatrice du projet européen "apprentissage en tandem dans le secondaire"

Patrick Richard, professeur, président de l'association Pagestec

Frédéric Sauvage, président de l'ADEAF

Lydie Villemard, principal-adjoint, Réseau Ethique et Pédagogie.

Soyons pratique

· L'entrée du Salon est gratuite : vous pouvez télécharger une invitation à l'adresse :

http://www.educatec.com/educatec_France/event/vis_info/register_online.asp

· Les enseignants peuvent-ils s'absenter pour y venir ?

Les organisateurs du Salon nous disent : Oui, les enseignants pourront déposer une demande d'autorisation d'absence d'une journée auprès de leur académie pour se rendre au Salon.

http://www.salon-education.org/rubriques/pratique/faq.html

· Comment connaître les conférences proposées par le Salon ?

http://www.educatec.com/educatec_France/event/programme.asp

· Les conférences sont-elles payantes ?

Non les conférences sont totalement gratuites.

· Quels sont les horaires du Salon ?

De 9h30 à 18h30. Attention ! Le niveau 7-1 où se trouve le stand du Café Pédagogique fermera samedi 24 au soir.

· Comment obtenir une réduction SNCF - Air France :

- SNCF (-20%) : demandez le fichet aux organisateurs (fax 01 45 06 29 81)

- jusqu'à 50 % de réduction en donnant le numéro d'agrément suivant : SE8153 dans les points de vente de billet AIR FRANCE ou agréé.

· Comment le Salon est-il organisé ?

Voyez les plans du Salon

http://www.salon-education.org/rubriques/plan/plan_fr.html